Review Of "Tandem Dances: Choreographing Immersive Performance" By J. Ritter
Notice bibliographique
Résumé
This is Ritter's first book, and in it she employs dance and choreography as key structural elements in discussing immersive theater performances. Ritter (Rutgers Univ.) suggests that immersive events are distinctive because they involve both performers and audiences in enacting tandem movement scores. She begins with a theoretical orientation and then explores several tandem contexts in which choreography is central, including virtual reality and video gaming. Discussed first are the collaborative interactions and authorships shared between choreographers and dancers evident in set sequences and improvisation. The book then investigates ways that these dialogues have been manifest in the choreographic interactions among performances, performers, and audiences over time in various dance and theater productions. Ritter examines in detail three specific, long-running performances by companies in Canada, the UK, and the US, using these performances to explicate her theoretical perspective and illustrate the central significance of choreography to immersive performance overall in a 21st-century Western framework. Extensive endnotes and numerous black-and-white photos and illustrations provide useful support to the text. Summing Up: Recommended. Upper-division undergraduates through faculty; professionals.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».