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Enregistrement W6902998139 · doi:10.7916/d8x63k87

Survey of preferred guideline attributes: what helps to make guidelines more useful for emergency health practitioners?

2012· article· en· W6902998139 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueColumbia Academic Commons (Columbia University) · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueClinical practice guidelines implementation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)NucleofectionIdentification (biology)PopulationWork (physics)Filter (signal processing)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Enhancing CPG acceptance and implementation can play a major role in the development and establishment of emergency medicine as a specialty in many parts of the world. A Guideline International Network special interest group established to support collaboration to improve uptake of clinical practice guidelines (CPGs) across the emergency care sector conducted an international survey to identify attributes of guideline likely to enhance their use. Methods: A Web-based survey was undertaken to determine how CPGs were accessed, the preferred formats and attributes of guidelines, and familiarity with GRADE. The criteria used to identify preferred attributes of guidelines were adapted from the AGREE II Tool. Results: Two hundred six responses were received from 31 countries, 74/206 (36%) from the US, 28/206 (16%) from Canada, 17/206 (8%) from Australia and 15/206 (7%) from the UK. The majority of responses were from physicians (176/206, 85%) with 15/206 (7%) of responses from nurses and 9/206 (4%) from pre-hospital emergency services personnel. The preferred format for guidelines was clinical protocols that incorporated recommendations into workflow, and the most preferred attribute of guidelines was the clear identification of key recommendations. The results also identified that within the group that responded to the question related to GRADE, 66% were unfamiliar with this system for summarizing evidence in relationship to recommendations. Conclusions: The findings provide the basis for further research to explore the most appropriate formats for guidelines or guidelines resources tailored to the needs of the emergency care providers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,173
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,364
Tête enseignante GPT0,466
Écart entre enseignants0,101 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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