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Enregistrement W6907192186 · doi:10.20381/ruor-27552

Perceptions, motivations, and beliefs about HIV risk and pre-exposure prophylaxis (PrEP) among participants in a nurse-led PrEP service (PrEP-RN)

2022· other· en· W6907192186 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueUniversity of Ottawa - Library · 2022
Typeother
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThematic analysisQualitative researchHuman immunodeficiency virus (HIV)Health carePre-exposure prophylaxisPerceptionService providerRisk perception

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Background While HIV pre-exposure prophylaxis (PrEP) has become more readily available in Canada, its uptake among HIV priority populations continues to be affected by system-level and individual factors. Such impediments relate to challenges by healthcare providers in assessing HIV-related risk and variability in patients’ motivations for PrEP initiation and continued engagement in care. Methods In Ottawa, Canada, a group of researchers implemented Canada’s first nurse-led HIV prevention program, known as PrEP-RN. As part of this pilot, qualitative interviews were completed with fourteen patients who had accessed PrEP-RN. The purpose of these interviews was to understand participants’ perspectives related to HIV prevention and experiences accessing care through a nurse-led service. Interviews were analyzed using thematic analysis, which were organized into the two major themes of (1) motivations for PrEP initiation and (2) beliefs about the benefits of PrEP. Results Findings revealed participants’ motivations for PrEP differed from healthcare provider’s views of risk, which were influenced by external life factors and personal perceptions of risk. In addition, participants discussed the benefits of PrEP in terms of its ability to manage their potential mistrust of sexual partners, control their sexual health, and liberate fears and anxieties related to HIV. Conclusions Based on these findings, health and allied providers should consider incorporating individual motivations and beliefs into patient education and counselling about PrEP to better target HIV prevention care at persons are at elevated risk of HIV. These perspectives could also be used to re-structure web and social media campaigns to increase PrEP uptake among HIV priority populations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,339
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0140,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,188
Écart entre enseignants0,184 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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