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Client Perceptions of the Mental Health Engagement Network: A Secondary Analysis of an Intervention Using Smartphones and Desktop Devices for Individuals Experiencing Mood or Psychotic Disorders in Canada

2015· article· en· W6907351755 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueScholar Commons (University of South Carolina) · 2015
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDigital Mental Health Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental healthMoodIntervention (counseling)PerceptionPerspective (graphical)Quality of life (healthcare)Health care

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The use of innovative technologies in mental health care has the potential to improve system efficiency, enhance quality of care, and increase patient engagement. The Mental Health Engagement Network (MHEN) project developed, delivered, and evaluated an interactive Web-based personal health record, the Lawson SMART Record (LSR), to assist mental health clients in managing their care and connecting with their care providers. This paper presents a secondary analysis of data collected in the MHEN project regarding clients' perceptions of technology and the use of these technologies in their care. OBJECTIVE: We aimed to answer six questions: (1) What is the level of comfort with technology within a sample of individuals experiencing mood or psychotic disorders? (2) How easy to use and helpful are the MHEN technologies from the perspective of individuals experiencing a mental illness? (3) Are there differences in how helpful or useful individuals find the smartphone compared to the LSR? (4) Are there specific functions of MHEN technologies (eg, reminders for medications or appointments) that are more valued than others? (5) What are the other ways that individuals are using MHEN technologies in their daily lives? (6) How likely are individuals to be able to retain and maintain their smartphone? METHODS: Mental health clients aged 18-80 (N=400) and diagnosed with a mood or psychotic disorder were provided with a smartphone (iPhone 4S) and participating care providers (n=52) were provided with a tablet (iPad) in order to access and engage with the LSR. A delayed implementation design with mixed methods was used. Survey and interview data were collected over the course of 18 months through semistructured interviews conducted by experienced research assistants every 6 months post-implementation of the intervention. Paired t tests were used to determine differences between 6 and 12-month data for perceptions of the MHEN technologies. A paired t test was used to examine whether differences existed between perceptions of the smartphone and the LSR at 12 months post-implementation. RESULTS: Due to dropout or loss of contact, 394 out of 400 individuals completed the study. At the end of the study, 52 devices were lost or unusable. Prior to the intervention, participants reported being comfortable using technology. Perceptions of the MHEN technologies and their functions were generally positive. Positive perceptions of the smartphone increased over time (P=.002), while positive perceptions of the LSR decreased over time (P<.001). CONCLUSIONS: Quantitative and qualitative findings from this analysis demonstrated that these technologies positively impacted the lives of individuals experiencing severe mental illnesses and dispeled some of the myths regarding retention of technology among marginalized populations. This secondary analysis supported the acceptability of using mental health technologies within this population and provided considerations for future development. TRIAL REGISTRATION: ClinicalTrials.gov NCT01473550; http://clinicaltrials.gov/show/NCT01473550 (Archived by WebCite at http://www.webcitation.org/6SLNcoKb8).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,214
Score d'incertitude au seuil0,430

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0050,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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