"You Don't Know Me": Polite Racism, Cultural Capital, and Afro-Caribbean Identity in Multicultural Canada
Notice bibliographique
Résumé
This thesis examines identity formation and mobilization of social and cultural capital among first- and second-generation Haitian and Jamaican communities in Canada. Drawing on critical race theory, intersectionality, and sociological theories of cultural capital, it integrates Tara J. Yosso's model of community cultural wealth with the concepts of polite racism, racial ignominy, and duplicity of consciousness. These concepts articulate how subtle yet systemic racial exclusion - particularly in education and the labour market - undermines Afro-Caribbean cultural assets while upholding a veneer of multicultural inclusivity. The research reconceptualizes Blackness in Canada as a dynamic and contested identity, shaped by both historical legacies and contemporary systemic barriers. Through focus groups and in-depth interviews with Haitian and Jamaican participants in the Ottawa-Gatineau region, the thesis explores how cultural capital is leveraged to assert identity, resist stereotypes, and negotiate belonging across generations. Key findings demonstrate that cultural and social capital are not merely tools of social mobility but also sites of resistance and self-definition. First- and second-generation participants differ in their navigation of identity, highlighting a generational negotiation between cultural retention and adaptation, often under the pressure of systemic expectations. This negotiation is captured through the concept of duplicity of consciousness, which describes the lived tension between authenticity and assimilation in racialized contexts. The implications extend beyond academia, offering concrete policy recommendations for Canadian educational institutions and labour markets to better recognize and support the cultural wealth of Afro-Caribbean communities. In doing so, this research advances a more inclusive understanding of Blackness and multiculturalism in Canada.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,029 | 0,010 |
| Communication savante | 0,007 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».