AN ANALYSIS OF THE ROLE OF HOPE IN THE QUARTER LIFE CRISIS IN EARLY ADULTHOOD
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Early adulthood will experience stress, insecurity, worry, and social pressure regarding life goals, including students, which is called a quarter-life crisis. One factor that affects the quarter-life crisis is hope. This study aims to analyze the relationship of hope with the quarter-life crisis in early adulthood. This study uses a quantitative approach. The measuring instrument in this study uses a quarter-life crisis scale based on Robbins and Wilner's theory and a hope scale based on Snyder's theory. The sample amounted to 330 early adult students. Sampling using non-probability sampling method with purposive sampling technique. The hypothesis of this study was tested using Pearson's product-moment correlation. The study results showed a correlation coefficient (rxy = -0.249) with p = 0.000 (p ˂ 0.05), namely there is a very significant negative relationship between hope and quarter-life crisis in early adulthood, so the hypothesis is accepted. The higher the level of hope in individuals, the lower the level of quarter-life crisis experienced, and vice versa, the lower the hope, the higher the quarter-life crisis experienced by individuals.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle