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Enregistrement W6907713764 · doi:10.25384/sage.c.4548701

Use of real-time videoconferencing to deliver physical therapy services: A scoping review of published and emerging evidence

2019· other· en· W6907713764 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueSage Journals Data · 2019
Typeother
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInformation Systems Theories and Implementation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTelehealthVideoconferencingTelemedicineDescriptive statisticsInclusion (mineral)Clinical trialTelerehabilitationMEDLINEData extraction

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AbstractIntroductionTelehealth may be a viable means to deliver physical therapy services across a range of practice settings and health conditions; however, there is limited uptake of telehealth in clinical practice. The purpose of this study is to examine and describe trends, gaps and opportunities in published and emerging evidence regarding the use of real-time videoconferencing to deliver physical therapy services.MethodsFour databases and three trial registries were searched using terms for physical therapy and telehealth. Inclusion criteria were primary studies, systematic reviews and published trial registries that had the following features: physical therapy assessment and/or treatment, real-time videoconferencing and English language. Title/abstract, full text screening and data extraction were completed by pairs of independent reviewers. Descriptive statistics stratified by published research and trial registry records were used to summarize study characteristics.ResultsA total of 100 studies (80 published and 20 trial registries) were included. Australia, Canada and the US have the highest proportion of published and emerging research (63.0%). The majority of conditions studied were musculoskeletal (42.0%). Computers were the most common videoconferencing technology used (31.0%) and only 14.0% of studies reported using a secure platform. The majority of studies examined health outcomes (64.0%) and process outcomes (65.0%), while only 32.0% reported system outcomes.DiscussionResearch in the field of telehealth and physical therapy is growing and becoming increasingly diverse with the advancements in technology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,820
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,133
Tête enseignante GPT0,429
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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