Integration of occupational therapists into family medicine groups: Physicians’ perspectives
Notice bibliographique
Résumé
IntroductionOccupational therapists remain poorly integrated into family medicine groups in Canada. Physicians are key partners because they can advocate for resources and formulate recommendations to improve the quality of services delivered in their clinics. It is important to explore their perception of the occupational therapist’s role in family medicine groups and the factors influencing their integration.MethodA descriptive qualitative study was conducted. Six family physicians participated in an individual interview. Results were analysed using thematic analysis.ResultsPhysicians consider that occupational therapists can meet the needs of diverse primary care clients. Benefits of this integration include improved clients’ functional status, early screening for developmental and age-related problems, and timely access to required care. The main barriers to integration are lack of funding, space and knowledge of the occupational therapist’s role. The strategies identified to facilitate integration are promoting and clarifying the role of occupational therapists in family medicine groups and developing effective integration models.ConclusionAccording to physicians, the inclusion of occupational therapists in family medicine groups could help primary care teams address many of their clients’ needs and improve the overall quality of primary care services. Targeted strategies are needed to promote the integration of occupational therapists into this practice context.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».