The Indian Knowledge System Based Graduate Learning: A comprehensive course for University Students
Notice bibliographique
Résumé
Preface: the strength of this IKS course for graduate diploma and degree students This One-Year Certificate and Two-Year Master's degree curriculum on IKS has been developed based on decades of experiences of learning, reflecting, researching, and doing fieldwork on the Indian Knowledge System as part of my research on Medical Humanities. The research culminated in writing two books, and several papers, and training four PhD students on IKS-related bio-medical research. While designing the curriculum, I emphasized the thoughtful blending of traditional wisdom and knowledge of ancient India, contemporary relevance, modern qualitative research methodologies, and interdisciplinary perspectives. Special attention has been given to providing students with a comprehensive understanding of India’s rich intellectual, medical, and economic developmental heritages, and the modern approach for the utilization of these heritages for global well-being and growth. Care has been taken to incorporate my understanding of the modern application of IKS in various domains of the globalization process including integrated health, sustainable living, and environmental ethics. Students are given opportunities to learn methodologies to expand their fieldwork and project development experiences through several innovative fieldwork and capstone projects that I have directed since 2018 as a part of the graduate development program; several of these project reports are published as listed at the end of this prospectus. These fieldwork courses are designed for students to actively engage in hands-on research and practical real-world experiences so that they can develop practical skills, and deepen their understanding of theoretical concepts of knowledge emergence in IKS as per my hypothesis in the 2003 paper on IKS presented in Mumbai. The fieldwork courses are integrated with classroom learning for students to be able to connect work experiences with theories, thus bridging the gap between academic knowledge and practical applications. Some of the fieldwork and thesis projects may lead to certification in a specially chosen field such as physician assistant in health and wellbeing as detailed at the end of this prospectus. Thus, the course is designed to prepare students for future careers or advanced research as well as prepare them for global competency.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,002 |
| Communication savante | 0,013 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,016 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,011 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,061 | 0,045 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».