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Enregistrement W6920546527 · doi:10.60692/djnh6-r6a21

Research and Management of Rare Diseases in the COVID-19 Pandemic Era: Challenges and Countermeasures

2021· article· en· W6920546527 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueGreater South Information System · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenomics and Rare Diseases
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPandemicTelehealthDiseasePopulationCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Rare diseaseTransmission (telecommunications)Disease management

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The ongoing coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic has disrupted every aspect of our life. The need to provide high-level care for an enormous number of patients with COVID-19 infection during this pandemic has impacted resourcing for and restricted the routine care of all non-COVID-19 conditions. Since the beginning of the pandemic, the people living with rare disorders, who represent a marginalized group of the population even in a normal world, have not received enough attention that they deserve. Due to the pandemic situation, they have experienced (and experiencing) an extreme inadequacy of regular clinical services, counseling, and therapies they need, which have made their life more vulnerable and feel more marginalized. Besides, the clinicians, researchers, and scientists working on rare genetic diseases face extra challenges due to the pandemic. Many ongoing research projects and clinical trials for rare and genetic diseases were stalled to avoid patients' and research staff's transmission to COVID-19. Still, with all the odds, telehealth and virtual consultations for rare disease patients have shown hope. The clinical, organizational, and economic challenges faced by institutions, patients, their families, and the caregivers during the pandemic indicate the importance of ensuring continuity of care in managing rare diseases, including adequate diagnostics and priority management strategies for emergencies. In this review, we endeavored to shed light on the issues the rare disease community faces during the pandemic and the adaptations that could help the rare disease community to better sustain in the coming days.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,093
Score d'incertitude au seuil0,185

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,089
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,203 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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