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Enregistrement W6921007850 · doi:10.6084/m9.figshare.28943627.v1

<b>Introduction to School Social Work</b><b>Introduction to School Social Work</b><b>Introduction to School Social Work</b><b>Introduction to School Social Work</b><b>Introduction to School Social Work</b>

2025· article· en· W6921007850 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueFigshare · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducation Discipline and Inequality
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental healthSocial workIntervention (counseling)School psychologyField (mathematics)Resource (disambiguation)Social change

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A Definitive Guide for Empowering Students, Families, and SchoolsStep into the dynamic world of school social work with this essential and comprehensive resource designed for MSW students, educators, and practicing school social workers. Introduction to School Social Work brings together the theory, skills, legal knowledge, and real-world strategies needed to support student well-being in today’s diverse and challenging school environments.What You’ll Learn: From foundational principles to advanced intervention methods, this book covers the full spectrum of school social work. Every chapter is crafted to support both academic understanding and field application, making it an ideal companion for coursework, practicum, and professional practice.Key Highlights Include:1. Comprehensive syllabus-aligned content for MSW programs2. Global legal frameworks – U.S., Canada, EU, Australia, and India3. Detailed coverage of child and adolescent issues – substance abuse, bullying, suicide, learning disabilities, and more4. Theoretical foundations: Ecological Systems, CBT, Attachment, and more5. Practical intervention strategies – counseling, group work, life skills education6. Ready-to-use tools – genograms, sociograms, case reports, crisis response7. Support system insights – mental health resources, NGOs, tech integrationIdeal For:MSW students and educatorsSchool counselors and mental health professionalsTeachers and school administratorsSocial work interns and field supervisorsAnyone committed to child protection and school well-beingWhy This Book? In an era where schools are ground zero for emotional, psychological, and social issues, this book is your complete roadmap. Empower your practice with a resource that is inclusive, legally informed, student-centered, and rooted in both compassion and evidence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,751
Score d'incertitude au seuil0,833

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,2490,154

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,349
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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