Type 1 diabetes-associated cognitive impairment and diabetic peripheral neuropathy in Chinese adults: results from a prospective cross-sectional study
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background To compare neurocognitive functioning of Type 1 diabetic mellitus (T1DM) and healthy adults, and explore risk factors of cognitive dysfunction of T1DM patients, especially the association between cognitive impairment and diabetic peripheral neuropathy (DPN). Methods Seventy T1DM (age: 32.17 ± 9.57 yr., duration: 8.99 ± 7.02 yr) patients and 48 healthy volunteers were included. All subjects received evaluation of MMSE and MoCA scales. Cognitive function of T1DM patients was evaluated in different cognitive domains. Risk factors affecting cognitive function were further explored. Results Three patients with educational level ≤ 6-year were excluded from final analysis. Scores of both MMSE (28.4 ± 1.7 vs. 29.1 ± 1.0, P = 0.005) and MoCA scales (25.9 ± 2.7 vs.27.1 ± 2.4, P = 0.017) in T1DM group were lower than that in control group. For MMSE scale, scores of orientation (9.60 ± 0.79 vs.9.87 ± 0.39, P < 0.001) and language function (8.56 ± 0.65 vs.8.83 ± 0.38, P < 0.001) in T1DM groups were lower than that in control group. For MoCA scale, scores of attention and concentration (2.30 ± 0.74 vs.2.57 ± 0.58, P < 0.001), visuospatial/executive function (4.32 ± 0.91 vs.4.64 ± 0.63, P < 0.001), memory (2.96 ± 1.50 vs.3.66 ± 1.28, P < 0.001), language function (5.71 ± 0.69 vs.5.87 ± 0.39, P = 0.007), and abstraction (1.55 ± 0.68 vs.1.82 ± 0.42, P < 0.001) were lower in T1DM group than that in control group. Logistic regression showed age, fasting C peptide, educational level and nerve conduction velocity (NCV) were associated with cognitive dysfunction diagnosed by MoCA scores for the patients with type 1 diabetes. Conclusions T1DM adults had mild to moderate cognitive impairment, mainly presenting as dysfunctions of attention and concentration, visuospatial/executive, language, and abstraction. In addition to age, fasting C peptide level, and educational level, DPN, as a diabetic complication, was identified to be associated with cognitive impairments.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».