Hip Hop Interior Design: Imagining Interior Environments Rooted in Hip Hop Culture
Notice bibliographique
Résumé
The culture of Hip Hop is noticeably ingrained in twenty-first century contemporary culture, influencing everything from music, dance, fashion, and art, yet is formally non-existent in the discipline of interior design. Therefore, this practicum project aims to establish the theoretical foundations of Hip Hop interior design, a novel proposal which is informed by Hip Hop and the associated Hip Hop architecture movement. The identified theory will guide the design of The Toronto Centre for Hip Hop, a community centre for adolescents living in a disenfranchised inner-city neighbourhood in Toronto, Ontario. Towards this pursuit, context is fundamental to situate Hip Hop within its distinct historical, social, and cultural emergence. The history of American racial segregation is unravelled to clarify the role architects, designers, and city planners played in the spatial and architectural marginalization of Black people. This bigoted construction was decisive in forming the inner city or ghetto, which eventually situated post-industrial New York as the incubator for Hip Hop to emerge. Hip Hop is then analyzed from its history to its various expressions, conclusively positioning it as a culture, as opposed to merely a musical genre. This allows for its connection to space and place, exploring how space is not universal or equal to all, substantiating the pursuit of Hip Hop architecture. Subsequently, theories from the developing Hip Hop architecture movement are reviewed to connect Hip Hop with built form, conclusively supporting the proposed idea of Hip Hop interior design. The ultimate goal of this practicum project is to contemplate a new approach to interior design that focuses primarily on revitalizing marginalized inner-city communities through the ideologies of Hip Hop. The undertaking reconsiders a Eurocentric imposition of space, towards a participatory design process that prioritizes the perspectives of Black, Brown, and minority people. This approach envisions an interior design movement that attracts more people of colour to the field, expanding the boundaries of the profession with the integration of a whole new generation of diverse students, teachers, and practitioners.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».