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Enregistrement W6922568967 · doi:10.13136/isr.v14i2.659

On the ‘Female Gaze’ in the Interview Setting: Methodological Insights From Fieldwork With Women

2023· article· en· W6922568967 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueUniversità degli Studi di Verona · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueQualitative Research Methods and Ethics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReflexivityGazeEmbodied cognitionGestureSalientCompetence (human resources)Social constructivismMale gazeEthnomethodology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Building on a constructivist understanding of the interview techniques common to the social sciences, in this paper I discuss and analyse through a feminist sociological lens the interview setting that I built and experienced during two years of fieldwork with a small sample of Canadian women. Relevant conversational gestures exchanged in such a setting usually encompass verbal and bodily cues, but what principally concerns me here is a further aspect of the interview setting: namely, its visuality, and the related act of gazing carried out by the (female) participants. Using the concept of the ‘female gaze’ (Riley et al., 2016) – i.e., the self-assessing, judgemental gaze that women direct at one another and at themselves in postfeminist contexts – I offer salient examples from my fieldwork in order to show the ways in which the female gaze shaped my understanding of how women look at themselves and at each other (including at me, as interviewer), both in person and in pictures. My goal is to analyse gazing as a competence, and more specifically as a structured and regulated female competence in postfeminist culture, but also to bring a greater reflexivity to bear on the embodied experience of fieldwork (Oakley, 1981; Pillow, 1997). As I came to learn in the course of this project, the act of gazing while conversing, accompanied by the corresponding verbal cues, played a crucial, if unexpected and unplanned, role in data production and in my subsequent choice of research questions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,051
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,057
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,949
Score d'incertitude au seuil0,270

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0510,057
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0080,006
Études des sciences et des technologies0,0270,039
Communication savante0,0110,010
Science ouverte0,0050,015
Intégrité de la recherche0,0040,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,445
Tête enseignante GPT0,489
Écart entre enseignants0,044 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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