MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W6923431905 · doi:10.14288/1.0449039

Towards Sustainable and Coordinated Methods for Estimating Open Access Costs at Canadian Higher Education Institutions

2025· article· en· W6923431905 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueOpen Collections · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducation Methods and Technologies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNegotiationHigher educationWork (physics)PaymentTask (project management)PublishingEstimation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Higher education institutions in Canada aim to provide access to knowledge through subscrip­tions and investments in OA publishing. As subscription and OA publication costs continue to increase, some institutions have established funds to support authors' payment of publication fees. Others have adopted models such as read-and-publish deals or "transformative agree­ments", where institutions pay publishers a lump sum for subscriptions and publishing fees for authors. As institutions continue to subscribe to journals, support authors with OA publishing, and negotiate agreements, accurately estimating institutional OA spending is imperative to determining the cost effectiveness of deals and necessary funding support for authors. Methods to estimate OA costs have largely developed in silos across the country. This commentary presents observations derived from work performed across Canada on the challenges accom­panying OA estimation and calls for a more coordinated approach to establish standardized, sustainable methods. Calibrating efforts across institutions can support the development of reliable methodologies and streamline resources helpful for the more efficient performance of the often onerous task of estimating costs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,038
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,137
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Science ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Évaluation · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,995
Score d'incertitude au seuil0,464

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0380,137
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0120,016
Études des sciences et des technologies0,0040,004
Communication savante0,0120,005
Science ouverte0,0050,008
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,141
Tête enseignante GPT0,557
Écart entre enseignants0,415 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineÉvaluation
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueOpen CollectionsMême sujetEducation Methods and TechnologiesTravaux en français237 207