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Enregistrement W6925098697 · doi:10.17605/osf.io/ev4zx

The Impact of Event Similarity on Recalls of Repeated Events

2022· other· en· W6925098697 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueOSF Preprints (OSF Preprints) · 2022
Typeother
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueNutrition and Health Studies
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRecallEpisodic memoryRepeated measures designEvent (particle physics)Semantic memorySimilarity (geometry)Long-term memoryAutobiographical memory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Psychologists are becoming increasingly interested in studying memories for repeated events as a bridge between 'episodic' memory (i.e., memory for specific events localized in time and place) and 'semantic' memory (i.e., memory for general facts and information). However, the relative contribution of episodic and semantic memory in recalls of repeated events has yet to be determined: do repeated events rely more on episodic memory or semantic memory? Moreover, do different repeated events utilize these forms of memory to different degrees? Prior experimental research has shown that children are more accurate in their recall of specific episodes of repeated events when the repeated events are low in similarity. Conversely, when episodes of repeated events are high in similarity, children tend to recall more details about the 'gist' of the event or, in other words, the details that are fixed across episodes (Danby et al., 2019). Do recalls of repeated events in adults follow a similar pattern, such that repeated events lower in similarity utilize more episodic memory and repeated events high in similarity utilize more semantic memory? Here, the “similarity” of an event refers to a continuum from low-similarity (where each episode of a repeated event is very different) to high-similarity (where each episode of a repeated event is very similar). Danby, M. C., Sharman, S. J., Brubacher, S. P., & Powell, M. B. (2019). The effects of episode similarity on children’s reports of a repeated event. Memory, 27(4), 561–567. https://doi.org/10.1080/09658211.2018.1529798.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,084
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,023

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,084
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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