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Enregistrement W6925883125 · doi:10.20381/ruor-29252

Le multiculturalisme et les conflits identitaires au Cameroun et au Canada : une approche comparative

2023· dissertation· fr· W6925883125 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueuO Research (University of Ottawa) · 2023
Typedissertation
Languefr
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueGlobal Politics and Economy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIdentity (music)Gender relationsPoliticsPublics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Le propos de cette thèse est d’examiner dans une perspective comparative les enjeux et la dynamique des conflits identitaires en rapport aux droits des minorités et aux politiques d’identité au Cameroun et au Canada. Les composantes identitaires dont la dynamique a fait l’objet de comparaison entre le Cameroun et le Canada sont les composantes autochtones, linguistiques, ethniques, nationales et religieuses qui sont au cœur des luttes pour la reconnaissance dans ces deux pays. Nous avons montré à partir de cette étude de cas multiples que les conflits identitaires et les luttes de pouvoir entre les différentes communautés autochtones, ethnoculturelles, nationales et linguistiques sont presque inévitables dans les sociétés multiculturelles. Cependant, dans leurs dynamiques, ces conflits peuvent avoir des perspectives violentes ou non-violentes, dépendamment des politiques mises en place par les États pour les prendre en charge. En effet, l’argument de cette thèse est que l’institutionnalisation des conflits identitaires à travers divers aménagements constitutionnels et institutionnels a permis au Canada de réduire significativement les risques de guerre civile identitaire, alors qu’au Cameroun la rigidité des institutions et des pouvoirs publics vis-à-vis des revendications identitaires et des demandes de reconnaissance a poussé certains groupes à faire recours à la violence armée, entrainant le pays dans un risque de désintégration. Cette thèse a été construite à partir d’une recherche qualitative basée sur les entretiens semi-directifs avec divers acteurs, des observations de terrains, des recensions statistiques et des recherches documentaires menés au Cameroun et au Canada entre mars 2020 et juillet 2022.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,905
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,115
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,197 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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