Incidence and Risk Factors for Hypertension among Children with Nephrotic Syndrome.
Notice bibliographique
Résumé
Objectives To determine incidence and risk factors for hypertension in childhood nephrotic syndrome.Study Design Using data from the Insight into Nephrotic Syndrome (INSIGHT) study, a prospective observational childhood nephrotic syndrome cohort from Toronto, Canada, we evaluated hypertension incidence and time-to-hypertension overall and stratified by 1) steroid-resistance or steroid-sensitivity, and 2) frequently-relapsing, steroid dependent, or infrequently-relapsing. Hypertension was defined as stage 1-2 hypertensive blood pressure on two consecutive visits or anti-hypertensive medication initiation.Results We included 748 children with nephrotic syndrome from 1996 to 2023. Median (quartile 1-3 [Q1-3]) age at diagnosis was 4 (2.8-6) years, 473 (63%) children were male, and 240 (32%) were of South Asian ethnicity. Forty (5%) children were steroid-resistant, 177 (24%) steroid-dependent, 113 (15%) frequently-relapsing, and 418 (56%) infrequently-relapsing. Median follow-up was 5.2 years (Q1-3 3.0-9.3). During follow-up, 393 (53%) children developed hypertension or were initiated on an anti-hypertensive medication (incidence rate 8.2 per 100 person-years, 95%CI 7.4-9.1). Hypertension was more common among children steroid-resistance than steroid-sensitivity (70% vs. 52%; adjusted HR 1.47, 95%CI 1.00-2.17). Hypertension was also more common in children who were steroid-dependent (67%; adjusted HR 1.81, 95%CI 1.43-2.30) and frequently-relapsing (63%; adjusted HR 1.64, 95%CI 1.23-2.18), than infrequently-relapsing (42%). Among steroid-sensitive patients, higher BMI Z-score and academic center were also significant hypertension risk factors.Conclusions Half of children with nephrotic syndrome develop hypertension. Children who are steroid-resistant, steroid-dependent, frequently-relapsing or have obesity are at greatest risk. Close blood pressure surveillance is justified to identify and treat hypertension.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».