Effectiveness of Group Stepping Stones Positive Parenting Program for Children with Autism Spectrum Disorder and Disruptive Behaviour: Program Evaluation from a Large Community Implementation
Notice bibliographique
Résumé
Children on the autism spectrum often experience higher rates of emotional and behavioural difficulties than their typically developing peers. Parenting a child with special needs can place increased stress and demands on parents, and those parents often seek out specialized parenting programs and supports to address the unique needs of their children. This study evaluated the effectiveness of the group Stepping Stones Triple P (SSTP) Program, a 9-week intervention for parents of children with disabilities and behavioural challenges, within the context of a large clinical implementation. Parents of children on the autism spectrum participated in the group SSTP Program and completed measures pre- and post-intervention; 131 families enrolled, and we obtained post-intervention data from 109 on at least some measures. Significant improvements were reported for self-efficacy (Parenting Tasks Checklist; p’s < .001) and parenting over-reactivity and laxness (Parenting Scale; p’s < .001). Reduced parent stress (p < .001) emerged on the Depression Anxiety Stress Scales, and decreases in anxiety (p = .032) and depression (p = .036) approached significance. Improvement was reported, on the Strengths and Difficulties Questionnaire, for children’s overall difficulties, behavioural (conduct) challenges, hyperactivity/inattention, and prosocial behavior (all p’s < .001), but not for emotional symptoms or peer problems. The Parenting Stress Index –Short Form revealed improvements on all domains (p’s range: < .001 to .005). Overall, parents were satisfied with the program, and attrition rates were very low (approx. 15%). This study demonstrates the acceptability, feasibility, and effectiveness of the 9-week group SSTP program, for use with children on the autism spectrum, in a large clinical setting. One logical next step is to explore adaptations to this program for virtual delivery in order to increase access for hard-to-reach families of children on the autism spectrum.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».