Notice bibliographique
Résumé
This entry encapsulates the translation tradition at the continental level. It first delimits its scope by discussing the various names used to describe the region and its peoples, depending on the adopted approach: geographical, political or historical. It then clarifies the designation of the inhabitants and the chronology to be used to tackle the problem and adapt it to translating activities in the region. The history of translation in Latin America is generally considered to begin with the encounter between the indigenous peoples and the Europeans. We believe it did not begin in 1492. Indigenous peoples did not all speak the same language. They had certainly established contacts among themselves and those exchanges required specific modes of translation. The entry concludes by arguing that the most appropriate approach to the subject matter is to examine the agents of translation on the continent since this translation tradition originated with individuals and collective agents in specific locales. It acknowledges previous studies whose aim it is to comprehensively examine Latin American translation. This contribution adopts an adjusted classification of the five main periods of the continent’s history. The first period addresses the reality of the continent before the encounter with the Europeans and some of its modes of expression. The second period comprises the Encounter in 1492 until the fall of the Inca Empire in the mid-16th century, a period of intense translation activity, mainly interpreting. The third period, much longer than the earlier ones, is that of colonization, occurring sometime between the mid-16th century and the end of the 18th century. It considers the active role translation played in the evangelizing work of the Spanish and Portuguese missionaries. Special attention is given to the very first chroniclers and writers. The fourth period—from emancipation until the mid-19th century—introduces the agents who, through the translation of political and philosophical documents, brought about emancipation and independence in the different countries of the continent. The last period begins after the Wars of Independence and the rise of the new republics and continues up to the present. The entry concludes with a look at some major agents and main research groups.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,530 | 0,009 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».