Social connection in long-term care homes: a qualitative study of barriers and facilitators
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background Social connection is a basic human need and is essential to quality of life. It is associated with better mental and physical health outcomes for long-term care (LTC) home residents and is a key aspect of quality of care and person-centred care. There are considerations for LTC homes that may present obstacles to and opportunities for social connection. It is therefore important to understand what restricts or enables good social connection in LTC homes, to guide better quality care and future interventions in this population. This qualitative study aims to identify barriers and facilitators to social connection for LTC residents. Methods We used thematic analysis to describe themes derived from individual and group qualitative interviews from 67 participants (18 residents, 17 staff members and clinicians, 32 family members and friends) recruited from LTC homes in the United Kingdom and Canada. Results Themes were grouped into four categories: (1) becoming familiar with life in the LTC home to support social connection; (2) physical and virtual access beyond the LTC home as strategies to maintain contact; (3) getting to know residents to deepen relationships; (4) person-centred approaches to build social connection. ‘Becoming familiar with life in the LTC home to support social connection’ described the benefits of counteracting the institutionalized feel of LTC homes, enabling LTC residents to spend time in meaningful ways, and increasing freedom of mobility around the home. ‘Physical and virtual access beyond the LTC home as strategies to maintain contact’ related to the benefits of outings, providing support with technology, and involving family and friends in LTC home life. ‘Getting to know residents to deepen relationships’ related to the benefits of using routine care and interactions as opportunities for social contact, using family and friend knowledge as a resource, and fostering resident relationships. ‘Person-centred approaches to build social connection’ included considering physical, mental, cognitive, and sensory impairments, accounting for adjustment and sociability, using communal spaces well, and prioritizing psychosocial needs. Conclusions This study identifies barriers and facilitators to social connection for LTC residents which can be addressed in care policies, staff selection and training, and can inform policies and interventions to build and maintain social connection in LTC homes. Clinical trial number clinicaltrials.gov ID NCT05315960.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,017 | 0,024 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,012 | 0,009 |
| Communication savante | 0,004 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».