Distinct phenotypes of multisystem inflammatory syndrome in children: a cohort study
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background Multisystem inflammatory syndrome in children (MIS-C) is a severe disease with an unpredictable course and a substantial risk of cardiogenic shock. Our objectives were to (a) compare MIS-C phenotypes across the COVID-19 pandemic, (b) identify features associated with intensive care need and treatment with biologic agents. Methods Youth aged 0–18 years, fulfilling the World Health Organization case definition of MIS-C, and admitted to the Alberta Children’s Hospital during the first four waves of the COVID-19 pandemic (May 2020-December 2021) were included in this cohort study. Demographic, clinical, biochemical, imaging, and treatment data were captured. Results Fifty-seven MIS-C patients (median age 6 years, range 0–17) were included. Thirty patients (53%) required intensive care. Patients in the third or fourth wave (indicated as phase 2 of the pandemic) presented with higher peak ferritin (µg/l, median (IQR) = 1134 (409–1806) vs. 370 (249–629), P = 0.001), NT-proBNP (ng/l, median (IQR) = 12,217 (3013–27,161) vs. 3213 (1216–8483), P = 0.02) and D-dimer (mg/l, median (IQR) = 4.81 (2.24–5.37) vs. 2.01 (1.27–3.34), P = 0.004) levels, and higher prevalence of liver enzyme abnormalities (n(%) = 17 (68) vs. 11 (34), P = 0.02), hypoalbuminemia (n(%) = 24 (100) vs. 25 (81), P = 0.03) and thrombocytopenia (n(%) 18 (72) vs. 11 (34), P = 0.007) compared to patients in the first two waves (phase 1). These patients had a higher need of non-invasive/mechanical ventilation (n(%) 4 (16) vs. 0 (0), P = 0.03). Unsupervised clustering analyses classified 47% of the patients in the correct wave and 74% in the correct phase of the pandemic. NT-proBNP was the only significant contributor to the need for intensive care in all applied multivariate regression models. Treatment with biologic agents was significantly associated with peak CRP (mg/l (median, IQR = 240.9 (132.9-319.4) vs. 155.8 (101.0-200.7), P = 0.02) and ferritin levels (µg/l, median (IQR) = 1380 (509–1753) vs. 473 (280–296)). Conclusions MIS-C patients in a later stage of the pandemic displayed a more severe phenotype, reflecting the impact of distinct SARS-CoV-2 variants. NT-proBNP emerged as the most crucial feature associated with intensive care need, underscoring the importance of monitoring.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».