Exploring the Impact of Childhood Epilepsy Diagnosis on Family Daily Life: An Ethnographic Study of Occupational Participation and Support Needs Over 12 Months
Notice bibliographique
Résumé
This research project explores how a childhood epilepsy diagnosis affects the daily lives and occupational participation of both the child and their family during the first year post-diagnosis. The study adopts a qualitative, longitudinal design grounded in interpretive description to capture the evolving lived experiences of families navigating this significant life change. The study will involve four semi-structured interviews with primary caregivers (parents or legal guardians) of children under 12 years old who have received an epilepsy diagnosis within the past three months. Interviews will be conducted via Zoom at four time points, baseline (within 3 months), 4 months, 8 months, and 12 months post-diagnosis to allow for exploration of changes over time. Each interview will last approximately 60 minutes and will be audio-recorded for verbatim transcription. To complement the qualitative data, the Canadian Occupational Performance Measure (COPM) will be administered at each timepoint to identify caregiver-prioritised occupational goals and track changes in perceived performance and satisfaction over time. The study’s objectives are: (1) to explore how epilepsy impacts children’s participation in everyday activities such as self-care, school, and play; (2) to understand how family routines, caregiving responsibilities, and occupational balance are affected over the course of a year; and (3) to identify perceived support needs and opportunities for occupational therapy intervention. Expected outcomes include a deeper understanding of the occupational impact of childhood epilepsy, insight into how families adapt over time, and evidence-informed recommendations for occupational therapy practice.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».