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Enregistrement W6943817854 · doi:10.17605/osf.io/w84rj

Patient-Oriented Research Assessment’ Criteria Procedures for Health Institutions; A scoping revue protocol

2022· other· en· W6943817854 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueOpen Science Framework · 2022
Typeother
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAccreditationProtocol (science)Health careGrey literaturePublic healthHealth services researchHealth policyHealth professionals

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION Patient Oriented Research (POR) considers patients and caregivers as partners with scientific investigators, healthcare professionals and administrative decision-makers. In August 2011 the Canadian Institutes of Health Research have framed a Strategy for Patient-Oriented Research (SPOR) as a good-practice guide for Healthcare and Academic Institutions to increase patient’s participation in health research, but little is known about the POR official assessment in Health Institutions. Being accurate about the POR range in Health Research would better reflect the POR prevalence in practice reality, but the availability of standardised POR Assessment Criteria Procedures (ACP) has not yet been achieved. OBJECTIVE To overview and map evidence on existing ACP to certify the POR practice in Health Institutions. Consequently, our research question is « What are the available ACP for POR practice evaluation in Health Institution’s Medical Research? » This should serve our projects to propose standardised pan-Canadian POR accreditation protocols, and andragogy workshop tools to enrol and achieve them. METHODS Following Joanna Briggs Institute (JBI) methods and predetermined eligibility (Population-Health Institutions, Concept-POR/ACP, Context- any Medical Research, Outcomes- any relevant POR/ACP from Health Institution’s Protocols (e.g. self-declared regulation, policy, good-practice, guide-lines) to national Administrations Programs (e.g. registered, certification, accreditation, license), we are performing a qualitative scoping review, searching for POR/ACP in academic peer-reviewed data bases (e.g. PubMed, Medline, CINAHL, Cochrane Lib), and grey literature libraries (e.g. Federal and Provincial Administration, public and private health and academic institutions records, websites and conferences data). Should institution’s self regulations not be clearly stated, we will use a non-interventional POR Criteria Quiz, to assess that practice with scientific investigators, decision-makers and patients as stake holders. Our scoping review’s steps are: 1) framing the research question; 2) targeting the documentation; 3) selecting studies by 2 reviewers; 4) charting/extract data; 5) summarize and report the results. Only documents in English or French will be overviewed, from 01.01.2012 to date, and only those quoting about POR/ACP (either Programs or Protocols) still in service to date will be considered. As in many scoping revues, selected sources of evidence will not be critically appraised. We will rather perform a qualitative narrative presentation of POR/ACPs and depict their relevant elements per years and Tables mapping regulatory structures (e.g. States, Provinces, Boards, Health Institutions). PUBLICATION AND ETHICS Our results will be published in a peer-reviewed scientific journal and also presented at national and international conferences. Given this review is a secondary investigation of already published and/or openly available sources, programs, protocols, policy and statements, no ethical approvals is required. KEYWORDS Patient Oriented Research, Patient Research Engagement, Patient Centered Research, Health Institutions, Hospital, University, POR: Assessment, Evaluation, Criteria, Accreditation, Protocols, Programs, Review

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,329
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,329
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Évaluation · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,671
Score d'incertitude au seuil0,827

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3290,329
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0050,007
Méta-épidémiologie (sens large)0,0090,010
Bibliométrie0,0300,024
Études des sciences et des technologies0,0070,010
Communication savante0,0130,012
Science ouverte0,0090,011
Intégrité de la recherche0,0120,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0910,022

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,196
Tête enseignante GPT0,583
Écart entre enseignants0,387 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
DomaineÉvaluation
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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