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Enregistrement W6944065332 · doi:10.17605/osf.io/pjxzt

Policy responses to COVID-19: A reassessment

2023· article· en· W6944065332 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueOSF Preprints (OSF Preprints) · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocio-political and Technological Issues
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMetropolitan areaBest practicePublic policyGovernment (linguistics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Description: Universities and colleges (hereafter “postsecondary institutions”) across the world have adopted a broad range of policy responses to manage the COVID-19 crisis. While national, provincial, and local public health regulations have set the frame to formulate, develop, and implement these responses, these have differed among postsecondary institutions within the same countries and even among localities. However, the how, who, and why of a decision-making process that led to similarities and differences in COVID-19 policies, especially concerning medical mandates, has not been documented or appraised, even when the policy decisions have dramatically, and differentially, affected the lives of millions in the academy and beyond – students, staff, faculty, and their families. We will conduct a scoping review of the documentary evidence on the decision-making process concerning COVID-19 policy in Canadian postsecondary institutions, with an emphasis on decisions concerning medical mandates. Following Arksey and O’Malley’s seminal framework, enhanced by the team-based approach of Levac and colleagues, we aim to describe, summarize, and disseminate the evidence on our object of study, as well as identify gaps in the literature that can inform the direction of future research and policy. Review questions: 1. What is known from the existing literature about the decision-making process in Canadian postsecondary institutions concerning COVID-19 policy? 2. What can be gleaned from other sources of evidence – grey literature and university messaging – about the dynamics of the decision-making process in Canadian postsecondary institutions concerning COVID-19 policy, especially medical mandates?

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,066
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,086
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,066
Score d'incertitude au seuil0,350

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0660,086
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0050,005
Études des sciences et des technologies0,0070,027
Communication savante0,0270,026
Science ouverte0,0040,010
Intégrité de la recherche0,0130,015
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,345 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
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