Association between exposure to suicide and suicidality outcomes in youth
Notice bibliographique
Résumé
Background: Ecological studies support the popularized hypothesis that suicide may be “contagious”, in that exposure to suicide may influence risk for suicide and related outcomes. However, this association has not been assessed adequately in prospective studies. The purpose of this study was to estimate the association between exposure to suicide and suicidality outcomes in Canadian youth. Methods: The study used baseline information from the National Longitudinal Survey of Children and Youth (NLSCY) between 1998/99 and 2006/07 with follow-up assessments two years later. Participants included all respondents aged 12-17 in Cycles 3-7 (1998/99-2006/07) with measures on suicide exposures (N=8,766 ages 12-13; N=7,802 ages 14-15; N=5,496 ages 16-17). Results: Exposure to a schoolmate’s suicide was associated with ideation at baseline in ages 12-13 (OR=5.06; 95%CI: 3.04-8.40), 14-15 (OR=2.93; 95%CI: 2.02-4.24), and 16-17 (OR=2.23; 95%CI: 1.43-3.48); it was further associated with attempts in ages 12-13 (OR=4.57; 95%CI: 2.39-8.71), 14-15 (OR=3.99; 95%CI: 2.46-6.45), and 16-17 (OR=3.22; 95%CI: 1.62-6.41). Personally knowing someone who died by suicide was similarly associated with suicidality outcomes for all age groups. Two-year outcomes were assessed for ages 12-15; a schoolmate’s suicide predicted suicide attempts in both 12-13 (OR=3.07; 95%CI: 1.05-8.96) and 14-15 year-olds (OR=2.72; 95%CI: 1.47-5.04). Among those who reported a schoolmate’s suicide, whether the respondent personally knew the decedent did not alter suicidality risk. Interpretation: These results generally support school-wide over current targeted interventions, particularly over strategies that suggest targeting interventions toward those closest to the decedent.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».