Ancestral sea gardens supported human settlements for at least 3800 years on the Northwest Coast of North America
Notice bibliographique
Résumé
The relationships between clam gardens and human settlement throughout the millennia reflects the inseparable links among human demographics, marine management systems, and the social-ecological contexts in which they are embedded. However, it can be difficult to assign causation between the initiation and development of eco-cultural innovations like clam gardens and the proliferation of human societies due to the temporal uncertainties associated with both. Here, we bring together data on the shape of the local relative sea level curve, clam garden wall elevation as determined by GIS and drone imagery, radiocarbon dates of clam garden walls, and ecological and archaeological field observations, to assign proxy ages for the clam garden walls of different tidal heights in Kanish and Waiatt Bay on northern Quadra Island. These data, combined with our mapping and dating of settlement sites, demonstrate a temporal relationship between clam garden building effort and the densification of human settlements. In Kanish Bay, where we have high resolution data, clam gardens begin to be constructed in significant numbers at least 3800 years ago; this corresponds to a time of increased establishment of large human settlements. The corresponding increase in settlements and clam gardens reflects both the need to increase sustainable food production and the larger number of people who could sustain the ecological and social foundations of the production system. The correlation between number and area of clam gardens and the number of new, large settlements continues until ~2000 years ago. After this time, existing settlements increase in size, but no additional large settlements were established. New clam gardens continue to be built but in seemingly lower numbers. This shift in settlements and clam gardens suggest that a threshold in social-ecological carrying capacity may have been reached in this land and seascape. In the last few centuries, there is a dramatic decline in the number of clam gardens and evidence of human settlement, corresponding to social and ecological changes associated with European colonization. Taken together, these data demonstrate the strong linkages among Indigenous peoples, their lands and seas, and resilient food systems over the millennia.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,006 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».