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Enregistrement W6945134734 · doi:10.22363/2687-0088-41329

The cleft construction: A formal definition

2025· article· en· W6945134734 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueRussian Journal of Linguistics · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLanguage, Communication, and Linguistic Studies
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSketchLexemeMandarin ChineseExpression (computer science)Term (time)Formal descriptionFormal language

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The paper addresses the task of systematizing linguistic notions and corresponding terminology: it presents a rigorous definition of the notion of cleft construction. The study is carried out in the theoretical framework of the Meaning-Text approach. The substantive and formal requirements on a rigorous linguistic definition are formulated. The cleft construction in English is described as a basis for the definition: the semantic [SemR], the deep-syntactic [DSyntR] and the surface-syntactic [SSyntR] representations of three English cleft sentences are given, as well as five formal DSyntR ⇔ SSyntR rules for the expression of a focalized Rheme by the cleft construction. The cleft construction is defined as a particular type of linguistic sign; it is a grammatical (surface-syntactic) idiom, headed by a lexeme of the copula verb ‘be’ with fairly complex syntactics. An overview of cleft constructions in several languages structurally different from English-French, Spanish, German, Irish, Kinyarwanda, and Mandarin Chinese-follows. Finally, pseudo-cleft sentences are considered; in contrast to cleft sentences, they are special only from a semantic, but not from a syntactic viewpoint (there is no term * pseudo-cleft construction ): they present a particular organization of the starting meaning. The results of the paper: 1) It proposes a formal notion of cleft construction, which allows the researchers to distinguish-in various languages-syntactic phenomena that serve the same informational purpose (namely, the expression of a focalized Rheme or Theme), but are structurally different; in this way the paper contributes to General syntax. 2) It provides a sketch of a formal description of the cleft construction in English, thus contributing to English studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,984
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,325
Écart entre enseignants0,300 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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