Subjective sleep quality and sleep architecture in patients with migraine: a meta-analysis
Notice bibliographique
Résumé
Sleep disturbance is often associated with migraine. However, there is a paucity of research investigating objective and subjective measures of sleep in migraine patients. This meta-analysis aims to determine whether there are differences in subjective sleep quality measured using the Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI), and objective sleep physiology measured using polysomnography between adult and pediatric patients, and healthy controls. This review was pre-registered on PROSPERO (CRD42020209325). A systematic search of five databases (Embase, MEDLINE®, Global Health, APA PsycINFO, APA PsycArticles, last searched: 12/17/2020) was conducted to find case-controlled studies that measured polysomnography and/or PSQI in patients with migraine. Pregnant participants and those with other headache disorders were excluded. Effect sizes (Hedges’ g) were entered into a random effects model meta-analysis. Study quality was evaluated with the Newcastle Ottawa Scale and publication bias with Egger’s regression test. 32 studies were eligible, of which 21 measured PSQI and/or MIDAS in adults, 6 measured PSG in adults, and 5 in children. The overall mean study quality score was 5/9, and this did not moderate any of the results, and there was no risk of publication bias. Overall, adults with migraine had higher PSQI scores than healthy controls (g=0.75, p < .001, 95% confidence interval [95% CI]: 0.54 - 0.96). This effect was larger in those with chronic rather than episodic conditions (g=1.03, p < .001, 95% CI: 0.37 - 1.01, g = 0.63, p < .001, 95% CI: 0.38 - 0.88 respectively). For polysomnographic studies, adults and children with migraine displayed a lower percentage of REM sleep (g=-0.22, p = 0.017, 95% CI: -0.41 - -0.04, g = -0.71, p = 0.025, 95% CI: -1.34 - -0.10 respectively) than controls. Pediatric patients displayed less total sleep time (g=-1.37, p = 0.039, 95% CI: -2.66 - -0.10), more wake (g=0.52, p < .001, 95% CI: 0.08 – 0.79) and shorter sleep onset latency (g=-0.37, p < .001, 95% CI: -0.54 - -0.21) than controls. People with migraines have significantly poorer subjective sleep quality and altered sleep physiology compared to healthy individuals. Further longitudinal empirical studies are required to enhance our understanding of this relationship.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».