Naviguez dans l'océan des REL : astuces et stratégies de recherche
Notice bibliographique
Résumé
Naviguez dans l'océan des REL : astuces et stratégies de recherche ! Cette présentation, réalisée en partenariat avec la fabriqueREL, Nantes Université et l’Université catholique de Louvain, s’inscrit dans le cadre du Mois de l’éducation ouverte. Ces trois institutions sont engagées dans le développement et la promotion des ressources éducatives libres afin de favoriser un accès ouvert au savoir. L’éducation ouverte repose sur l’accès libre au savoir grâce aux ressources éducatives libres (REL), qui incluent des manuels, cours et exercices. Ces ressources sont disponibles sur des plateformes de dépôt ou de diffusion. Cette présentation propose un tour d’horizon de ces outils tout en offrant des conseils pratiques pour les utiliser efficacement. Pour citer : Bozio, E., Depoterre, S., Escobar, M., Roy, M. et Villeneuve, N. (2025, mars). Naviguez dans l’univers des REL : astuces et stratégie de recherche ! [présentation]. fabriqueREL, sous licence CC BY 4.0
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,040 | 0,046 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,015 | 0,028 |
| Communication savante | 0,030 | 0,038 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,025 |
| Intégrité de la recherche | 0,009 | 0,010 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,019 | 0,007 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».