Charting the Future of Forced Migration Research in Information Science: International Workshop in Washington, DC, United States, March 31, 2019 (Booklet)
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Information as a research object in the area of forced migration and vice versa, forced migration in the information science domain, is only slowly gaining attention and has not yet been addressed in an interdisciplinary research environment. Information science provides a perfect lens through which to examine a range of forced migration-related issues, practices, and methodologies. In the workshop, contributors and attendees will be able to tackle some of the following research questions: How can the information practices, spaces and environments of refugees be better defined and understood? How can information practices of refugees, and of the service providers that work with them, be steered to support the inclusion process? How do refugees deal with the disruption of knowledge during transitions? How can refugees’ information needs be better supported? And by whom? What role do information institutions and information professionals play in the forced migration context? What can they do more of, or better? Is a new framework necessary? Throughout the workshop, attendees will be able to examine these research questions, focusing on one of the two following themes: Information spaces of refugees navigating the information environments in new and/or transitional countries operational knowledge about information practices in different contexts making space for refugees evolving services provided by (public) libraries and other information professionnals in the context of forced migration Digitally-mediated environments of refugees information-related skills and strategies that facilitate access to information the role of social media and online spaces as sources of information and in creating and regaining a sense of place role and/or importance of access to ICT for refugees credibility and assessment issues; multilingual interactions; user-generated content.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle