Barn razing: Change and continuity in identity during conflict
Notice bibliographique
Résumé
This dissertation seeks to understand how the identity of a particular people, Mennonites, changes and remains constant during periods of conflict, over time. Identity is approached from a symbolic interactionist and sociological (social) constructivist stance. Using an adapted historical, grounded theory methodology, it explores how a group defines itself during three, decade-long periods of conflict in the twentieth century. The three temporally and geographically bounded periods of conflict in focus are: 1914-1924 Russia/Ukraine, 1934-1944 western Canada, 1977-1987 western Canada (Saskatchewan). The sites of conflict raise competing affiliation demands around identification with the state, religious beliefs, land and belonging. The grounded theory constant comparative method is used to uncover the structure of the concepts and categories comprising Mennonite identity that are utilized by Mennonite leaders during the three periods of conflict. Each conflict site is described in detail followed by an analysis of the categories of identification; the categories and properties that emerge provide a substantive theory of Mennonite identity over time. The dissertation also investigates the dynamics of continuity and change in the content of the categories. Three levels of change are evident: (1) subtle shifts and minor adaptations to context; (2) major fluctuations and temporary suspensions in the use of properties or categories; (3) properties and categories that are discontinued from use. The first two levels of change promote and enable continuity in Mennonite identification. The third level, discontinuity, is then explored in greater depth focusing on detachment from place (the Russian Steppe) and language (German). Taken together these examples highlight the interplay between external factors that promote change and the internal factors that are necessary for change but which also contribute to continuity over time. The dissertation utilizes and contributes to Rogers Smith's notion of "political peoplehood," demonstrating that an entire political people may seek to inspire a sense of "worth" and "trust," and may further integrate these concepts into their group identification. Finally, the research contributes a methodology that identifies a relatively stable core set of categories of identification, as well as probing the dynamics of change over time.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».