Health system adaptions to improve care for people living with non-communicable diseases during COVID-19 in low-middle income countries: A scoping review
Notice bibliographique
Résumé
During the COVID-19 pandemic, access to health care for people living with non-communicable diseases (NCDs) has been significantly disrupted. Calls have been made to adapt health systems and innovate service delivery models to improve access to care. We identified and summarized the health systems adaptions and interventions implemented to improve NCD care and their potential impact on low- and middle-income countries (LMICs).We comprehensively searched Medline/PubMed, Embase, CINAHL, Global Health, PsycINFO, Global Literature on coronavirus disease, and Web of Science for relevant literature published between January 2020 and December 2021. While we targeted articles written in English, we also included papers published in French with abstracts written in English.After screening 1313 records, we included 14 papers from six countries. We identified four unique health systems adaptations/interventions for restoring, maintaining, and ensuring continuity of care for people living with NCDs: telemedicine or teleconsultation strategies, NCD medicine drop-off points, decentralization of hypertension follow-up services and provision of free medication to peripheral health centers, and diabetic retinopathy screening with a handheld smartphone-based retinal camera. We found that the adaptations/interventions enhanced continuity of NCD care during the pandemic and helped bring health care closer to patients using technology and easing access to medicines and routine visits. Telephonic aftercare services appear to have saved a significant amount of patients' time and funds. Hypertensive patients recorded better blood pressure controls over the follow-up period.Although the identified measures and interventions for adapting health systems resulted in potential improvements in access to NCD care and better clinical outcomes, further exploration is needed to establish the feasibility of these adaptations/interventions in different settings given the importance of context in their successful implementation. Insights from such implementation studies are critical for ongoing health systems strengthening efforts to mitigate the impact of COVID-19 and future global health security threats for people living with NCDs.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».