Deep clinical and biological phenotyping of the preterm birth and small for gestational age syndromes: The INTERBIO-21st Newborn Case-Control Study protocol
Notice bibliographique
Résumé
Background: INTERBIO-21st is Phase II of the INTERGROWTH-21st Project, the population-based, research initiative involving nearly 70,000 mothers and babies worldwide coordinated by Oxford University and performed by a multidisciplinary network of more than 400 healthcare professionals and scientists from 35 institutions in 21 countries worldwide. Phase I, conducted 2008-2015, consisted of nine complementary studies designed to describe optimal human growth and neurodevelopment, based conceptually on the WHO prescriptive approach. The studies generated a set of international standards for monitoring growth and neurodevelopment, which complement the existing WHO Child Growth Standards. Phase II aims to improve the functional classification of the highly heterogenous preterm birth and fetal growth restriction syndromes through a better understanding of how environmental exposures, clinical conditions and nutrition influence patterns of human growth from conception to childhood, as well as specific neurodevelopmental domains and associated behaviors at 2 years of age. Methods: In the INTERBIO-21st Newborn Case-Control Study, a major component of Phase II, our objective is to investigate the mechanisms potentially responsible for preterm birth and small for gestational age and their interactions, using deep phenotyping of clinical, growth and epidemiological data and associated nutritional, biochemical, omic and histological profiles. Here we describe the study sites, population characteristics, study design, methodology and standardization procedures for the collection of longitudinal clinical data and biological samples (maternal blood, umbilical cord blood, placental tissue, maternal feces and infant buccal swabs) for the study that was conducted between 2012 and 2018 in Brazil, Kenya, Pakistan, South Africa, Thailand and the UK. Discussion: Our study provides a unique resource for the planned analyses given the range of potentially disadvantageous exposures (including poor nutrition, pregnancy complications and infections) in geographically diverse populations worldwide. The study should enhance current medical knowledge and provide new insights into environmental influences on human growth and neurodevelopment.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».