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Enregistrement W6958651461 · doi:10.6084/m9.figshare.c.6125412.v1

“We cobble together a storyline of system performance using a diversity of things”: a qualitative study of perspectives on public health performance measurement in Canada

2022· other· en· W6958651461 sur OpenAlexaffabout

Notice bibliographique

RevueFigshare · 2022
Typeother
Langueen
DomaineChemistry
ThématiqueStructural and Chemical Analysis of Organic and Inorganic Compounds
Établissements canadiensInstitute for Clinical Evaluative SciencesTrillium Health CentreCarleton UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublic healthQualitative researchPerformance measurementGovernment (linguistics)Thematic analysisRelevance (law)Health careDiversity (politics)Health policy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Background There have been longstanding calls for public health systems transformations in many countries, including Canada. Core to these calls has been strengthening performance measurement. While advancements have been made in performance measurement for certain sectors of the health care system (primarily focused on acute and primary health care), effective use of indicators for measuring public health systems performance are lacking. This study describes the current state, anticipated challenges, and future directions in the development and implementation of a public health performance measurement system for Canada. Methods We conducted a qualitative study using semi-structured interviews with public health leaders (n = 9) between July and August 2021. Public health leaders included researchers, government staff, and former medical officers of health who were purposively selected due to their expertise and experience with performance measurement with relevance to public health systems in Canada. Thematic analysis included both a deductive approach for themes consistent with the conceptual framework and an inductive approach to allow new themes to emerge from the data. Results Conceptual, methodological, contextual, and infrastructure challenges were highlighted by participants in designing a performance measurement system for public health. Specifically, six major themes evolved that encompass 1) the mission and purpose of public health systems, including challenges inherent in measuring the functions and services of public health; 2) the macro context, including the impacts of chronic underinvestment and one-time funding injections on the ability to sustain a measurement system; 3) the organizational structure/governance of public health systems including multiple forms across Canada and underdevelopment of information technology systems; 4) accountability approaches to performance measurement and management; and 5) timing and unobservability in public health indicators. These challenges require dedicated investment, strong leadership, and political will from the federal and provincial/territorial governments. Conclusion Unprecedented attention on public health due to the coronavirus disease 2019 pandemic has highlighted opportunities for system improvements, such as addressing the lack of a performance measurement system. This study provides actionable knowledge on conceptual, methodological, contextual, and infrastructure challenges needed to design and build a pan-Canadian performance measurement system for public health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,223
Score d'incertitude au seuil0,961

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,088
Tête enseignante GPT0,261
Écart entre enseignants0,172 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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