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Enregistrement W6958843718 · doi:10.6084/m9.figshare.c.6929004

Adapting co-design methodology to a virtual environment: co-designing a communication intervention for adult patients in critical care

2024· other· en· W6958843718 sur OpenAlexaffabout

Notice bibliographique

RevueFigshare · 2024
Typeother
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenetic diversity and population structure
Établissements canadiensSunnybrook Health Science CentreUniversity of TorontoUniversity Health NetworkToronto Metropolitan UniversityToronto East General Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAttendanceIntervention (counseling)StakeholderViewpointsHealth careConsistency (knowledge bases)Unit (ring theory)Quality (philosophy)Focus group

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Background Research co-design is recommended to reduce misalignment between researcher and end-user needs and priorities for healthcare innovation. Engagement of intensive care unit patients, clinicians, and other stakeholders in co-design has historically relied upon face-to-face meetings. Here, we report on our co-design processes for the development of a bundled intensive care unit patient communication intervention that used exclusively virtual meeting methods in response to COVID-19 pandemic social distancing restrictions. Methods We conducted a series of virtual co-design sessions with a committee of stakeholder participants recruited from a medical-surgical intensive care unit of a community teaching hospital in Toronto, Canada. Published recommendations for co-design methods were used with exclusively virtual adaptations to improve ease of stakeholder participation as well as the quality and consistency of co-design project set-up, facilitation, and evaluation. Virtual adaptations included the use of email for distributing information, videos, and electronic evaluations as well as the use of a videoconferencing platform for synchronous meetings. We used a flexible meeting plan including asynchronous virtual methods to reduce attendance barriers for time-constrained participants. Results Co-design participants included a patient and a family member (n = 2) and professionally diverse healthcare providers (n = 9), plus a facilitator. Overall, participants were engaged and reported a positive experience with the virtually adapted co-design process. Reported benefits included incorporation of diverse viewpoints in the communication intervention design and implementation plan. Challenges related to lack of hands-on time during development of the co-designed intervention and participant availability to meet regularly albeit virtually. Conclusions This report describes the methods, benefits, and challenges of adapting in-person co-design methods to a virtual environment to produce a bundled communication intervention for use in the adult intensive care unit during the COVID-19 pandemic. Adapting recommended co-design methods to a virtual environment can provide further opportunities for stakeholder participation in intervention design.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,075
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,090
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,075
Score d'incertitude au seuil0,395

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0750,090
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0040,004
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0030,007
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,099
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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