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Enregistrement W6959199322 · doi:10.11575/prism/38526

Effects of Transcranial Direct Current Stimulation on GABA and Glx in Children: A pilot study

2020· other· en· W6959199322 sur OpenAlexfundno aff

Notice bibliographique

RevueUniversity of Calgary · 2020
Typeother
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesAlberta Children's Hospital Research InstituteHotchkiss Brain Institute, University of CalgaryUniversity of Calgary
Mots-clésTranscranial direct-current stimulationGlutamate receptorPrimary motor cortexStimulationSensorimotor cortexBrain stimulationMotor cortexTranscranial magnetic stimulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Transcranial direct current stimulation (tDCS) is a form of non-invasive brain stimulation that safely modulates brain excitability and has therapeutic potential for many conditions. Several studies have shown that anodal tDCS of the primary motor cortex (M1) facilitates motor learning and plasticity, but there is little information about the underlying mechanisms. Using magnetic resonance spectroscopy (MRS), it has been shown that tDCS can affect local levels of gamma-aminobutyric acid (GABA) and Glx (a measure of glutamate and glutamine combined) in adults, both of which are known to be associated with skill acquisition and plasticity; however this has yet to be studied in children and adolescents. This study examined GABA and Glx in response to conventional anodal tDCS (a-tDCS) and high definition tDCS (HD-tDCS) targeting the M1 in a pediatric population. Twenty-four typically developing, right-handed children ages 12-18 years participated in five consecutive days of tDCS intervention (sham, a-tDCS or HD-tDCS) targeting the right M1 while training in a fine motor task (Purdue Pegboard Task) with their left hand. Glx and GABA were measured before and after the protocol (at day 5 and 6 weeks) using a PRESS and GABA-edited MEGA-PRESS MRS sequence in the sensorimotor cortices. Glx measured in the left sensorimotor cortex was higher in the HD-tDCS group compared to a-tDCS and sham at 6 weeks (p = 0.001). No changes in GABA were observed in either sensorimotor cortex at any time. These results suggest that neither a-tDCS or HD-tDCS locally affect GABA and Glx in the developing brain and therefore it may demonstrate different responses in adults.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,353
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,210
Écart entre enseignants0,200 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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