Parent-Child Reminiscing in the Context of Procedural and Postsurgical Pediatric Pain
Notice bibliographique
Résumé
Objective. Children experience pain often and remember it long after painful experiences are over. Up to 25% of children remember past pain in a negatively-biased way (i.e., recalling higher levels of pain as compared to the initial pain reports) and are at risk of experiencing higher levels of pain in the future. Pain memories are malleable and can be reframed through conversations. Recent evidence demonstrated that the way parents reminisce about past pain with their children influenced how children remembered their past pain. Yet, no interventions have used parental reminiscing to change children’s memories for pain. The present dissertation aimed to develop a parent-led memory-reframing intervention that harnesses parent-child reminiscing about past pain and to examine the intervention’s efficacy to change children’s memories for pain. Methods. Three randomized controlled trials investigated whether parents can be taught to reminisce about past pain optimally to, in turn, change children’s memories for pain to be more accurate/positively-biased (i.e., recalling lower levels of pain compared to the initial reports). Additionally, the dissertation examined whether optimal parent-child reminiscing would result in lower levels of future needle pain. Parental beliefs regarding reminiscing about past pain were investigated to optimize the intervention and increase parental motivation to engage in reminiscing about past pain. Results. The parent-led memory-reframing intervention resulted in young children remembering their past post-surgical, but not needle, pain in a more accurate/positively-biased way. The intervention also changed parental reminiscing style to include optimal strategies for reframing past painful experiences. Parents rated the intervention to be feasible and highly acceptable in the context of post-surgical and needle pain. Results also demonstrated that some parental beliefs regarding reminiscing about past painful experiences may be a barrier that prevents parents from engaging in reminiscing about past pain. Conclusions. This dissertation developed and examined the efficacy of a parent-led memory-reframing intervention, a new avenue in pediatric pain management that targets children’s pain memories. The intervention was efficacious in changing how children remember their past post-surgical pain. The preliminary results warrant future large-scale trials to further examine the intervention’s potential to change children’s pain and health trajectories.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».