Associations of breast cancer risk factors with tumor subtypes: a pooled analysis from the breast cancer association consortium studies
Notice bibliographique
Résumé
Background Previous studies have suggested that breast cancer risk factors are associated with estrogen receptor (ER) and progesterone receptor (PR) expression status of the tumors. Methods We pooled tumor marker and epidemiological risk factor data from 35 568 invasive breast cancer case patients from 34 studies participating in the Breast Cancer Association Consortium. Logistic regression models were used in case-case analyses to estimate associations between epidemiological risk factors and tumor subtypes, and case-control analyses to estimate associations between epidemiological risk factors and the risk of developing specific tumor subtypes in 12 population-based studies. All statistical tests were two-sided. Results In case-case analyses, of the epidemiological risk factors examined, early age at menarche ( < = 12 years) was less frequent in case patients with PR- than PR+ tumors (P = .001). Nulliparity (P = 3 x 10(-6)) and increasing age at first birth (P = 2 x 10(-9)) were less frequent in ER- than in ER+ tumors. Obesity (body mass index [BMI] > = 30 kg/m(2)) in younger women ( < = 50 years) was more frequent in ER /PR than in ER+/PR+ tumors (P = 1 x 10(-7)), whereas obesity in older women ( > 50 years) was less frequent in PR- than in PR+ tumors (P = 6 x 10(-4)). The triple-negative (ER-/PR-/HER2-) or core basal phenotype (CBP; triple-negative and cytokeratins [CK]5/6(+) and/ or epidermal growth factor receptor [EGFR] 1) accounted for much of the heterogeneity in parity-related variables and BMI in younger women. Case-control analyses showed that nulliparity, increasing age at first birth, and obesity in younger women showed the expected associations with the risk of ER+ or PR+ tumors but not triple-negative (nulliparity vs parity, odds ratio [OR] = 0.94, 95% confidence interval [CI] = 0.75 to 1.19, P = .61; 5-year increase in age at first full-term birth, OR = 0.95, 95% CI = 0.86 to 1.05, P = .34; obesity in younger women, OR = 1.36, 95% CI = 0.95 to 1.94, P = .09) or CBP tumors. Conclusions This study shows that reproductive factors and BMI are most clearly associated with hormone receptor-positive tumors and suggest that triple-negative or CBP tumors may have distinct etiology.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».