Notice bibliographique
Résumé
La direccionalidad se refiere al sentido en el que se produce la traducción o la interpretación entre un par de idiomas en relación con lo que se considera el primer idioma del sujeto (L1), el segundo idioma (L2), y así sucesivamente, según la secuencia cronológica en la que se adquirieron esos idiomas, su distancia a la lengua materna o nativa, o su nivel de competencia. La necesidad de una traducción L1→L2 suele darse desde idiomas con relativamente pocos hablantes hacia una <em>lingua franca</em> (como el inglés en el mundo occidental o el suajili en algunos países africanos), pero también ocurre con otras combinaciones de idiomas. La interpretación L1→L2 es también una práctica común en el mundo profesional, como en la interpretación de enlace o bilateral y la interpretación de lengua de signos. Hay abundantes pruebas de la traducción L1→L2 en la práctica, profesional o <em>amateur</em>, y en la enseñanza de la traducción, si bien la industria de la traducción en algunos países y contextos, pero sobre todo el mundo académico, asociativo e institucional tiene reservas con respecto a su calidad. Además de la creencia popular de que poder hablar un idioma permite traducir desde y hacia él, también se suele dar por supuesto que la traducción a la lengua materna es más fácil y debe ser privilegiada. Sin embargo, no se trata de una disyuntiva, de blanco o negro; las normas profesionales, las declaraciones internacionales y los códigos éticos de varias asociaciones nacionales e internacionales de traductores difieren entre sí en cuanto a la aceptación de la traducción L1→L2 como una tarea profesional. En el campo de la investigación, se puede afirmar que los resultados en relación con la calidad de la traducción L1→L2 y el esfuerzo cognitivo que implica proporcionan datos no concluyentes y se requieren muchos más estudios para conocer realmente los aspectos en los que influye la direccionalidad. Esta entrada aborda la direccionalidad desde una perspectiva cognitiva, de mercado y educativa.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,453 | 0,027 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».