Opportunities and challenges to Integrating mental health into HIV programs in a Low- and Middle-Income Country: Insights from the Nigeria Implementation Science Alliance
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background: In Nigeria, there is an estimated 1.9 million people living with HIV (PLHIV), 53% of whom utilize HIV care and services. With decreasing HIV-related deaths and increasing new infections, HIV with its associated comorbidities continue to be a key public health challenge in Nigeria. Untreated, comorbid mental disorders are a critical but potentially modifiable determinant of optimal HIV treatment outcomes. This study aimed to identify the challenges and opportunities related to integrating mental health care into existing HIV programs in Nigeria. Method: Attendees at the Nigeria Implementation Science Alliance (NISA)'s 2019 conference participated in nominal group technique (NGT) exercise informed by the "Exploration, Preparation, Implementation, and Sustainment (EPIS)" framework. The NGT process was conducted among the nominal groups in two major sessions of 30-minutes phases followed by a 30-minute plenary session. Data analysis proceeded in four steps: transcription, collation, theming and content analysis. Results: The two major theoretical themes from the study were – opportunities and challenges of integrating mental health treatment into HIV services. Three sub-themes emerged on opportunities: building on health care facilities for HIV services (screening, counseling, task-sharing monitoring and evaluation frameworks) , utilizing existing human resources or workforce in HIV programs (in-service training and including mental health in education curriculum) and the role of social and cultural structures (leveraging existing community, traditional and faith-based infrastructures). Four sub-themes emerged for challenges: double burden of stigma and the problems of early detection (HIV and mental health stigma, lack of awareness) , existing policy gaps and structural challenges (fragmented health system) , limited human resources for mental health care in Nigeria (knowledge gap and burnout) and dearth of data/evidence for planning and action (research gaps) . Conclusions: Potential for integrating treatments for mental disorders into HIV services exist in Nigeria. These include opportunities for clinicians' training and capacity building as well as community partnerships. Multiple barriers and challenges such as stigma, policy and research gaps would need to be addressed to leverage these opportunities. Our findings serve as a useful guide for government agencies, policy makers and research organizations to address co-morbid mental disorders among PLHIV in Nigeria.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle