GLIM criteria for the diagnosis of malnutrition – A consensus report from the global clinical nutrition community
Notice bibliographique
Résumé
Summary Rationale This initiative is focused on building a global consensus around core diagnostic criteria for malnutrition in adults in clinical settings. Methods In January 2016, the Global Leadership Initiative on Malnutrition (GLIM) was convened by several of the major global clinical nutrition societies. GLIM appointed a core leadership committee and a supporting working group with representatives bringing additional global diversity and expertise. Empirical consensus was reached through a series of face‐to‐face meetings, telephone conferences, and e‐mail communications. Results A two‐step approach for the malnutrition diagnosis was selected, i.e., first screening to identify "at risk" status by the use of any validated screening tool, and second, assessment for diagnosis and grading the severity of malnutrition. The malnutrition criteria for consideration were retrieved from existing approaches for screening and assessment. Potential criteria were subjected to a ballot among the GLIM core and supporting working group members. The top five ranked criteria included three phenotypic criteria (weight loss, low body mass index, and reduced muscle mass) and two etiologic criteria (reduced food intake or assimilation, and inflammation or disease burden). To diagnose malnutrition at least one phenotypic criterion and one etiologic criterion should be present. Phenotypic metrics for grading severity as Stage 1 (moderate) and Stage 2 (severe) malnutrition are proposed. It is recommended that the etiologic criteria be used to guide intervention and anticipated outcomes. The recommended approach supports classification of malnutrition into four etiology‐related diagnosis categories. Conclusion A consensus scheme for diagnosing malnutrition in adults in clinical settings on a global scale is proposed. Next steps are to secure further collaboration and endorsements from leading nutrition professional societies, to identify overlaps with syndromes like cachexia and sarcopenia, and to promote dissemination, validation studies, and feedback. The diagnostic construct should be re‐considered every 3–5 years.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».