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Enregistrement W6977022258 · doi:10.60770/b8hn-9j13

Understanding mental health, burnout, and substance abuse among legal professionals in Canada

2024· article· en· W6977022258 sur OpenAlexaffabout

Notice bibliographique

RevueMRU-Repo · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLegal Education and Practice Innovations
Établissements canadiensMount Royal University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThematic analysisSubstance abuseIntervention (counseling)Mental healthExploratory researchLegal professionSubstance useQualitative research

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Mental health, burnout, and substance abuse in the workplace have come into focus yet only certain occupations have been studied regarding these concepts. The legal profession in Canada lacks behind in combating mental health, burnout, and substance abuse issues and requires further attention to help create a healthier and happier profession. This research delved into these topics to get a better understanding of its prevalence, as well as to discover what is currently being done to address it, and what needs to be done to address it better in the future. There is little research about these topics and lawyers in the Canadian context. This project aimed to contribute to the literature. Using primary and secondary data collection methods, this research sought answers using thematic and exploratory analysis, and integrative literature review methods. The literature and survey data show that lawyers experience an increase in mental health, burnout, and substance abuse issues yet little is being done about it to aid in preventing or educating lawyers about prevention or intervention strategies. Participants in the study reported unique and meaningful answers about how to improve the current standards by the Law Society in their respective province in Canada, as well as the current stressors that they are experiencing which can be minimized. This research is integral to a healthier and happier future for legal professionals in Canada and it is important to acknowledge the importance of addressing these issues through prevention and education initiatives before they become detrimental to the lawyers, the profession, and their clients.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,589
Score d'incertitude au seuil0,933

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,082
Tête enseignante GPT0,379
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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