Supplementary Material for: The prognostic test accuracy of the short and standard forms of the Montreal Cognitive Assessment.
Notice bibliographique
Résumé
Introduction Cognitive impairment is a critical concern in stroke care, and international guidelines recommend early cognitive screening. The aim of this study was to determine the prognostic accuracy of both the short and standard forms of the Montreal Cognitive Assessment in predicting long-term cognitive recovery following a stroke. Methods For this study, we used data from the "Efficacy of Fluoxetine – a Randomized Controlled Trial in Stroke" (EFFECTS) study, which encompassed stroke patients from 35 Swedish centers over the period from 2014 to 2019. Cognitive assessments were initially conducted at 2 to 15 days post-stroke, with follow-up data gathered at 6 months. We used the MoCA for objective cognitive evaluation. For assessing subjective cognitive impairment, we used the memory and thinking domain of the Stroke Impact Scale. For psychometric evaluation of the short Swedish version of MoCA (s-MoCA-SWE), we used cross tables and binary logistic regression. Results The study included 1141 patients (62.2% men; median [interquartile range, IQR] age, 72.3 [13.2] years; median [IQR] stroke severity, 3.0 [3.0]). At baseline, the prevalence of cognitive impairment was 71.7% according to the s-MoCA-SWE (≤12) and 67.0% according to the MoCA (≤25). The s-MoCA-SWE demonstrated a sensitivity of 92.3% for correctly identifying patients with objective cognitive impairment and 81.5% for identifying those with subjective impairments at 6 months. Although the s-MoCA-SWE had higher sensitivity, the MoCA had a more balanced sensitivity and specificity in detecting both subjective and objective cognitive impairments. In both crude and multivariable models, the s-MoCA-SWE was more strongly associated than the MoCA with cognitive impairment at 6 months. Conclusions Both the short and standard versions of the MoCA appear to be effective in identifying individuals likely to experience persistent cognitive issues following a stroke. Considering the limited time available in an acute stroke unit, the short-form version may be more practical. Nevertheless, further prospective studies are required to validate these findings.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».