Alternative Public Education and Solidarity Economy: Values, Ideologies, and Looking for Spaces of Change
Notice bibliographique
Résumé
Violence and exclusion are experienced by children of colour in the Toronto public school system through disproportionate suspension, expulsion, dropout rates, police presence and the streaming of Black youth. The solidarity economy has a long history of organizing through education programs that serve to teach and mobilize groups of oppressed peoples as well as to instruct the masses about their ideological agendas. Grounded in critical theoretical approaches, this dissertation explores if and how the solidarity economy might intersect with public education in Toronto, Canada. Through analysis of empirical interview data from Toronto alternative public-school actors, and thematic analyses of policies informing the establishment of alternative public schools, the values and ideologies of the policies are uncovered, along with the logistics of how others have navigated these policies. It arrives at an understanding of the values and ideologies of the solidarity economy through brief case studies. The study concludes that while there are pockets of struggle and resistance within individual schools and classrooms in the Toronto District School Board, the values and ideologies of the solidarity economy are not able to inform a different vision of schooling, within the current Toronto alternative school system and its establishment policies.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,028 | 0,077 |
| Communication savante | 0,022 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,009 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».