An Anglo-Japanese study of young people and some domestic tasks related to food
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Housework, in particular related to food preparation, has received little attention. Tasks are performed in line with gender stereotypes which are culturally specific and change with time. A comparison has been made between the domestic tasks and behaviours and attitudes related to food in young people in Japan and England. Gender stereotyping was apparent in both countries to a remarkable and fairly similar degree (very few children thought that men should have responsibility for tasks related to food) although many aspects were different; English children were more involved in preparing food and fewer Japanese children claimed to like cooking. Fewer Japanese boys (almost half) than English boys (14%) helped to clear up after meals. Almost all Japanese children ate sitting at a table compared with about 75% of English children for whom it was more common to have to be careful to keep their mouths closed when eating. Japanese culture however, does seem to be becoming more Westernized. Even ‘liberated women’ and ‘new age men’ may acquiesce to a degree of stereotyping in order to ensure that their children are ‘normal’. Curiously, the high media attention given to food and food preparation does not seem to be resulting in increased involvement in cooking by young people. This lack of involvement by young people in food preparation may have consequences for nutritional skills and so compromise health in later life.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle