Are You In or Out? Canadian Students Who Register for Disability-Related Services in Junior/Community Colleges versus Those Who Do Not
Notice bibliographique
Résumé
"Junior/community colleges tend to enroll more students with disabilities than four-year colleges. Therefore, knowing about the nature of students’ disabilities and about which students register for campus disability-related services is important. Here, we report on a random sample of 1387 Canadian junior/community college students, 17% of whom self-reported a disability. The most common disabilities reported, in rank order, were learning disability with or without attention deficit hyperactivity disorder (LD/ADHD), mental illness, chronic health problems, hearing impairments, and visual impairments. Only 44% of students with self-reported disabilities indicated registering for campus disability-related services. Prominent among those who had not done so were students with mental illness and students with chronic medical conditions. When we split students into those with only LD versus those with only ADHD, we found that students with LD were quite likely to register for services, whereas those with ADHD were not. In general, students with disabilities were under-represented in the sciences, although we found no relationship between students’ disabilities and their programs of study. The same was true of students who had and those who had not registered for campus disability-related services. We speculate on why students with specific disabilities do not register for disability-related services. "@eng
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,021 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».