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Enregistrement W6980227565

Beyond the Selfie: self, time, and visibility in young people’s engagement with social media

2019· dissertation· en· W6980227565 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueQSpace (Queen's University Library) · 2019
Typedissertation
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLiteracy, Media, and Education
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial mediaNegotiationContext (archaeology)ScholarshipVisibilityPresentation (obstetrics)PerceptionMobile media
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Over the last ten years, the use of smartphones and social media has become a highly significant aspect of communication. The convergence of interconnected communication systems, handheld screens, social media platforms, and images has prompted scholarship around the digitally-mediated nature of self-presentation, performance, and everyday interaction. Young people, in particular, are thought to live increasingly ‘mediated lives’ where visual social media now provide the context for the most basic forms of self-understanding and sociality. In this context, this dissertation examines how young people’s routine use of visual social media is shaping their sense of self and their perceptions and experiences of digitally-mediated visibility. The ways in which high-school and university students (aged 14-22) access Facebook, Instagram, and Snapchat through smartphones as part of daily activities form the key context for examination. The dissertation provides insight on the following: 1) How and in what ways the production, curation, and circulation of images shape how young people manage and negotiate their self-identities; 2) How and in what ways the maintenance of a visually ‘mediated presence’ in social media shapes young people’s construction and presentation of self; 3) The visibilities that digital devices and social media allow, encourage, or constrain and how young people understand and negotiate these. The empirical aspects of the research draw upon in-depth interviews (n=35) and social media platform analyses with the same participants, focusing on emerging ‘practices of looking’ as well as the content of images. Findings provide insight into how routine practices of looking that are facilitated by smartphones and social media are adding a significant new component to how young people experience everyday life, particularly in terms of precise social expectations and conventions around managing the ‘new visibilities’ of mediated life.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,036

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0070,010
Communication savante0,0130,011
Science ouverte0,0010,009
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,181
Écart entre enseignants0,175 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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