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Enregistrement W6980528753

Charles W. Cushman Photograph Collection: Grant Proposal

2003· other· en· W6980528753 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueIUScholarWorks (Indiana University) · 2003
Typeother
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensLibrary and Archives Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSubject (documents)Work (physics)Government (linguistics)Feature (linguistics)Exposition (narrative)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cushman observed American life with a keen eye and captured it with startling immediacy in Kodachrome.His work is skillfully composed and socially revealing.Indeed, much of Cushman's subject matter parallels that documented by the Farm Security Administration (FSA), which is now famous for its images of Depression-era farm families.Mr. Cushman's interest in poverty, industry, urban life and other facets of the American social and economic landscape is evidenced throughout his work: his photographs demonstrate a sustained interest in themes traditionally associated with the FSA and other social documentary photography.And, because Mr. Cushman was a pioneer in the use of Kodachrome (beginning to use the film only two years after it was introduced to the market in 1936), Indiana University's Cushman Collection is probably the most extensive color record of civilian life during the years of World War II.Mr. Cushman bequeathed his vast collection to Indiana University in 1972.The slides, neatly packed and labeled, remained in the suitcases in which they were delivered until a university archivist discovered them in late 1999.Although Mr. Cushman's earliest work is black and white, the Indiana University digital project will focus on the color slides.Digitizing them and presenting them on the World Wide Web will make these valuable images available to a national audience of social historians, documentarians, historic preservationists, and the general public.To provide access to the collection, Indiana University Digital Library team will create a relational database that will be used to generate an (EAD) finding aid, permitting users to search the collection by location, date, and keywords within the captions that Mr. Cushman wrote for each photograph.The finding aid for the Cushman collection will be enhanced with the addition of subject terms from the Library of Congress's Thesaurus for Graphic Materials.Our goal is to streamline the workflow for creating the EAD finding aid by using a database for entry of the various sources of data which will eventually go into the finding aid.We will make this database model available to other institutions to adapt to their own EAD applications.Indiana University has substantial experience in digitization, having received a National Leadership Grant in 1998 to digitize the university's multimedia materials pertaining to master songwriter Hoagy Carmichael.The collection of Cushman photographs, however, provides a groundbreaking opportunity to research and pilot-test methods of color restoration and to build a database from scratch.Additionally, the sheer size, age, and quality of the collection offers an experienced digital library team the opportunity to advance the knowledge of preserving Kodachrome slides and to offer recommendations and standards for their digitization.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0090,009
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,198
Écart entre enseignants0,188 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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