MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W6980980255

Developing a nurse-led Medicare annual wellness visit program for the outpatient setting

2021· dissertation· en· W6980980255 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueMontana State University ScholarWorks (Montana State University) · 2021
Typedissertation
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueSesquiterpenes and Asteraceae Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuarter (Canadian coin)Outpatient visitsChronic diseasePreventive careChronic careAmbulatory carePrimary careFree clinic
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Chronic disease causes preventable deaths each year. The financial cost of preventable diseases continues to grow. Many evidenced-based screenings and recommendations provide ways to stop or decrease the effects of chronic diseases. The number of preventive care screenings individuals received increases when a wellness visit is provided. Yet, less than a quarter of eligible Medicare beneficiaries receive their free annual wellness visit. Low participation rates in the annual wellness visit leads to missed preventive services, increased chronic disease, and increased cost. Medical providers continue to have mixed opinions regarding the importance of the visit, leading to decreased buy-in and patient education about the visit. A nurse-led annual wellness visit program, created in an outpatient primary care setting, aims to increase awareness about the visit and increase the number of patients receiving preventive care. A multi-professional committee formed to implement and continue the program. One registered nurse was trained and piloted the program by seeing patients one day per week for their annual wellness visit and recruiting patients for the visit on another half-day. The number of people receiving the annual wellness visit will be tracked to analyze the impact of nurses recruiting and conducting the visit at an outpatient clinic. Previous programs have shown an increase in participation in the annual wellness visit and an increase in preventive services being performed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,866
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,235
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueMontana State University ScholarWorks (Montana State University)Même sujetSesquiterpenes and Asteraceae StudiesTravaux en français237 207